文章摘要：初一寫人作文:怎么寫好哥哥的童謠_優(yōu)秀寫事1000字作文？童謠，是一種緣分，也是一種藝術(shù)。它主要在小孩子們之間傳播甚廣，因?yàn)橥{這種類似于兒歌的藝術(shù)形式是純潔無暇，晶瑩剔透的，在這美麗迷人的藝術(shù)水晶宮，容不下一絲渾濁和污澀，所以，童謠，便選擇了我們心地天真的小孩子來做搖籃。以下是唐祖玲寫的《哥哥的童謠_優(yōu)秀寫事》范文；

好哥哥的童謠_優(yōu)秀寫事作文1000字概況

• 作者：唐祖玲
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2020年11月11日 21時(shí)30分

初中初一寫人作文1000字   唐祖玲   綿陽市 初中初一學(xué)生（2）班

童謠，是一種緣分，也是一種藝術(shù)。它主要在小孩子們之間傳播甚廣，因?yàn)橥{這種類似于兒歌的藝術(shù)形式是純潔無暇，晶瑩剔透的，在這美麗迷人的藝術(shù)水晶宮，容不下一絲渾濁和污澀，所以，童謠，便選擇了我們心地天真的小孩子來做搖籃。

我不知道自己從什么時(shí)候開始和童謠有了緣分，只依稀記得這緣分是由我的哥哥牽引出來的。我的哥哥大我十幾歲，當(dāng)我還在牙牙學(xué)語的時(shí)候，他卻已經(jīng)上初中了。我依稀還記得那段有童謠和哥哥相伴的玲瓏剔透、淡然清新的時(shí)光。

小時(shí)候，家里并不富裕，爸爸為了一家四口的生計(jì)常年在外打工，家里的大事小事就都落在了媽媽身上。于是，媽媽自然沒有功夫好好帶我，于是，在我四五歲，有了基本行為能力后，便把我交給了哥哥。媽媽讓哥哥帶我念童謠。哥哥是個(gè)斯文的男孩，聽媽媽的話，經(jīng)常在放學(xué)后拿著一本厚厚的書，照著上面的文字，一字一句地大聲念著：“劉大爺，打呼嚕......”“哈哈哈哈......打呼嚕......”只聽第一句，我就開始哈哈大笑，沒有其他的原因，也不是我笑點(diǎn)低，”而是這簡簡單單的文字實(shí)在太滑稽。

“你笑什么？”哥哥瞪我一兩眼，眼神中卻是盈盈笑意。“還說我？你不也在笑？”“你胡說！不好好跟著我讀，就去告訴媽媽，讓她罰你！”哥哥使出了撒手锏，我沒辦法再跟他嬉皮笑臉了。我們兄妹倆一人一個(gè)書包，背著慢慢走著，哥哥大聲念一句，我跟著也念一句，很快，也就學(xué)會了很多童謠。這些童謠的意思我都不太理解，只是覺得讀著朗朗上口，挺有意思。

有時(shí)候，遇到天氣晴朗的周末，哥哥也會帶著我去外面的槐樹下讀讀童謠。陽光暖洋洋地籠罩在我們身上，我和哥哥蜷著腿坐在樹下的長椅子上，我的嘴里嚼著棒棒糖，哥哥卻一動不動地低著頭，看著書上的很多文字，專注得像個(gè)雕塑。“哎，你來看，這首童謠有意思！”哥哥突然像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣拉著我的手興奮地大叫，我們倆把頭湊過去一起看，一起情不自禁地讀出聲：“數(shù)星星，一顆星兩顆星，千顆萬顆一樣明......”“這什么童謠啊，好好玩，就跟數(shù)羊一樣！”我捂住肚子，嘴角是掩飾不住的笑意。不得不承認(rèn)，童謠，給我和哥哥的童年生活添色不少。

而哥哥，似乎也真的陷入了童謠的王國里。很多次，我玩得大汗淋漓回來時(shí)，都看見哥哥一個(gè)人蹲在屋子里擺弄那本已經(jīng)很破舊的童謠繪本......哥哥的付出得到了回報(bào)。幾天后，媽媽告訴我，哥哥自己創(chuàng)作的一首童謠獲獎了。我也很開心，老遠(yuǎn)就朝往屋里走的哥哥揮手：“恭喜你哥哥！”只是，令我奇怪的是，我好說歹說，哥哥都不肯把他的童謠給我看。我只能找一個(gè)機(jī)會偷偷去看?？僧?dāng)我拿出那張獲獎證書，卻愣住了。上面寫著：“你創(chuàng)作的《親愛的臭小妹》這篇童謠榮獲縣二等獎......”看著這幾個(gè)大字，我的心里暖暖的，很開心......

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作者：初中初一學(xué)生（2）班 唐祖玲   時(shí)間：2020-11-11 21:30