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      貝多芬 1200字

      文章摘要:高三作文1200字:怎么寫好貝多芬1200字作文?貝多芬,身高5英尺4英寸,與當(dāng)時歐洲另一位顯赫的征服者拿破侖等高。貝多芬自幼不幸,他的父親是一個殘暴的酒鬼,他剝奪了小貝多芬學(xué)習(xí)、休息和娛樂的時間,而只是一味地強(qiáng)迫幼小的兒子沒完沒了地練習(xí)鋼琴和小提琴,期望他將來成為自己的搖錢樹。以下是彭利文寫的《貝多芬》范文;

      好貝多芬作文1200字概況

      • 作者:彭利文
      • 班級:高中高三
      • 字?jǐn)?shù)1200字作文
      • 體裁
      • 段落:分14段敘寫
      • 更新:2024年10月01日 11時49分

      貝多芬,身高5英尺4英寸,與當(dāng)時歐洲另一位顯赫的征服者拿破侖等高。貝多芬自幼不幸,他的父親是一個殘暴的酒鬼,他剝奪了小貝多芬學(xué)習(xí)、休息和娛樂的時間,而只是一味地強(qiáng)迫幼小的兒子沒完沒了地練習(xí)鋼琴和小提琴,期望他將來成為自己的搖錢樹。

      貝多芬度過了冷酷的童年生活。

      1787年,貝多芬前往維也納拜他仰慕已久的偶像莫扎特為師。莫扎特聽了他的即興演奏之后感到十分驚奇,當(dāng)場對其他人說:請注意,這位少年將震動世界??上?,在維也納的學(xué)習(xí)時光很快就中斷了,原因是他母親患重病,并很快地離開了人世,失去了心目中唯一的親人的貝多芬悲痛欲絕,過度悲痛使他接二連三地得了幾場大病,其中一次是出天花,永遠(yuǎn)地毀了他的容貌。

      法國大革命爆發(fā)后,革命的精神傳遍歐洲,也占據(jù)了貝多芬的心。

      貝多芬親身經(jīng)歷與耳儒目染的成長過程決定了他世界觀的形成。

      眾所周知,貝多芬不僅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患有重病,后來發(fā)展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強(qiáng)的音樂家仍然相信,“誰也無法戰(zhàn)勝我,我要死死握住命運(yùn)的咽喉?!?/p>

      在悲苦的日子里。貝多芬從事于謳歌歡樂的事業(yè),只有音樂才能使他戰(zhàn)勝自己的痛苦,將他從死亡的邊緣一次又一次拽了回來。

      在貝多芬的創(chuàng)作生涯中,戰(zhàn)勝惡劣的命運(yùn),戰(zhàn)勝人類的平庸始終是他的主題。

      《第九交響曲》是貝多芬所有作品中最為深刻和雄偉的,也凝聚著音樂家畢生的心血。1924年的一天,《第九交響曲》在維也納首場公開演出,貝多芬親自擔(dān)任指揮,這是他最后一次出現(xiàn)在廣大聽眾面前,演出獲得了巨大的成功,場面之熱烈,幾乎難以形容,演出結(jié)束時,由于耳聾,貝多芬聽不見雷鳴的掌聲,女歌唱家溫葛爾含著熱淚跑上去握他的手,扶他轉(zhuǎn)過身來面向聽眾,使他看到了熱烈的場面。據(jù)說在奧地利,即使皇帝出場,按習(xí)慣也只享有3次鼓掌禮,而這一次,貝多芬卻獲得了5次鼓掌歡迎。這一次,是貝多芬一生中最幸福的頂點(diǎn)。因為他親自為人們漚歌了歡樂,也為戰(zhàn)勝了人類的平庸邁出了一大步。

      貝多芬與海頓、莫扎特生活在同一時代里,然而他的音樂所達(dá)到的崇高境界卻使人感到好像生活在另一個完全不同的時代。當(dāng)然,他也是大量從前輩大師那里汲取營養(yǎng),經(jīng)過消化、吸收與提高才終有成就。他不僅集維也納古典音樂之大成,而且全面繼承和發(fā)展了自巴洛克時期以來的音樂精華,所以他成為了音樂中的普羅米修斯,成為世界公認(rèn)的歐洲音樂史上登峰造極的人物。

      貝多芬的創(chuàng)作之路持續(xù)了35年之久,為了達(dá)到完美的境界,他進(jìn)行了不斷的奮斗。他在事業(yè)進(jìn)入最后階段時說道:“我感到好像只寫過幾首樂曲?!闭嬲?a href="http://www.azwhb.com/zt/yishu/" title="藝術(shù)作文">藝術(shù)家一定是謙遜的。這值得我們學(xué)習(xí)尊敬

      貝多芬曾經(jīng)為歌德著名的劇作《愛格蒙特》譜寫過舞蹈配樂,但貝多芬看不慣歌德在貴族面前卑躬屈膝的表現(xiàn),盡管他依然對歌德充滿著崇敬之情??墒前谅母璧率冀K不能原諒貝多芬對他的當(dāng)面批評,對貝多芬,歌德總是冷淡的,甚至是無情的,其中有一次,貝多芬晚年正處于貧病交加之中,便寫信向歌德求救,望他促成魏瑪公爵預(yù)訂他嘔心瀝血寫成的《莊嚴(yán)彌撒》以換取稿費(fèi),而得不到歌德的回答……

      貝多芬是一個不幸的人,貧窮,殘廢,孤獨(dú),世界不曾給他歡樂,他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!他用他的苦難來鑄成歡樂,正如他那句警言:

      “用痛苦換來的歡樂?!?/p>

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      作者:高中高三學(xué)生(2)班 彭利文   時間:2024-10-1 11:49

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