文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫好聰明的馬小跳——讀馬小跳有感500字作文？聰明的馬小跳——讀馬小跳有感“讀了一本書，就像找到了一個(gè)朋友?！碑?dāng)我讀到這句名言時(shí)，就會(huì)想起我書中的一位好朋友——馬小跳。這本書是著名的作家楊紅櫻寫的。這本書一共有三本，分別是《馬小跳玩數(shù)學(xué)一》，《馬小跳玩數(shù)學(xué)二》，《馬小跳玩數(shù)學(xué)三》。以下是蔣昊穎寫的《聰明的馬小跳——讀馬小跳有感》范文；

好聰明的馬小跳——讀馬小跳有感作文500字概況

• 作者：蔣昊穎
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年05月08日 08時(shí)27分

聰明的馬小跳

——讀馬小跳有感

“讀了一本書，就像找到了一個(gè)朋友?！碑?dāng)我讀到這句名言時(shí)，就會(huì)想起我書中的一位好朋友——馬小跳。這本書是著名的作家楊紅櫻寫的。這本書一共有三本，分別是《馬小跳玩數(shù)學(xué)一》，《馬小跳玩數(shù)學(xué)二》，《馬小跳玩數(shù)學(xué)三》。每一本都講述了馬小跳怎樣克服數(shù)學(xué)的難題。

馬小跳是一個(gè)男生，雖然是三年級(jí)的學(xué)生，但小小的年齡就能領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)的奧秘。楊紅櫻寫出的馬小跳聰明伶俐，會(huì)仔細(xì)觀察身邊的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我們和他一起在學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程中越變?cè)铰斆鳌?/p>

今天秦老師帶著三（2）班去郊外春游。當(dāng)他們看見(jiàn)一個(gè)大湖時(shí)，秦老師微笑著對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，你們要用什么方法來(lái)巧妙地求出這個(gè)大湖的周長(zhǎng)呢？”話音剛落，有的同學(xué)左思右想，有的同學(xué)對(duì)著老師愁眉苦臉。因?yàn)檫@個(gè)大湖的右下角缺了一塊長(zhǎng)方形。這時(shí)馬小跳告訴大家要先把大湖缺的一塊補(bǔ)上，由于缺失的一塊也是長(zhǎng)方形，所以它的周長(zhǎng)只要用長(zhǎng)方形的公式來(lái)算就可以了。聽(tīng)了馬小跳的解法，同學(xué)們恍然大悟：原來(lái)缺了一個(gè)角，它的周長(zhǎng)還是一樣的呀！

聰明的馬小跳把原來(lái)無(wú)法計(jì)算的多邊形轉(zhuǎn)化為了長(zhǎng)方形，回答了老師的問(wèn)題。在生活中，有許多這樣的問(wèn)題，只要我們仔細(xì)觀察，多動(dòng)腦筋，就能像馬小跳一樣巧妙地做出答案。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 蔣昊穎   時(shí)間：2025-5-8 08:27