文章摘要：小學(xué)讀后感作文:怎么寫(xiě)好愛(ài)國(guó)主義讀后感作文：讀《我的戰(zhàn)友邱少云》有感750字作文？讀后感作文今天我讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文。作者那飽含深情的真實(shí)、細(xì)膩的描寫(xiě)把我?guī)肓四橇钊穗y忘的日子——1952年10月12日，帶到那硝煙彌漫的朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，帶到那邱少云烈士犧牲的地方。無(wú)論什么時(shí)候，什么地方，只要一提到邱少云，我眼里的淚水就要流下來(lái)，是憤怒，是悲傷。以下是孫星衍寫(xiě)的《愛(ài)國(guó)主義讀后感作文：讀《我的戰(zhàn)友邱少云》有感》范文；

好愛(ài)國(guó)主義讀后感作文：讀《我的戰(zhàn)友邱少云》有感作文750字概況

• 作者：孫星衍
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月01日 12時(shí)41分

小學(xué)小學(xué)讀后感作文750字   孫星衍   韶關(guān)市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班

讀后感作文

今天我讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文。作者那飽含深情的真實(shí)、細(xì)膩的描寫(xiě)把我?guī)肓四橇钊?a href="http://www.azwhb.com/zt/nanwang/" title="難忘作文">難忘的日子——1952年10月12日，帶到那硝煙彌漫的朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，帶到那邱少云烈士犧牲的地方。無(wú)論什么時(shí)候，什么地方，只要一提到邱少云，我眼里的淚水就要流下來(lái)，是憤怒，是悲傷？是惋惜，還是崇敬？各種感情交織在一起，使我的心久久不能平靜……

邱少云烈士那感人的情景把我的心都牽進(jìn)去了。雖然，敵人已經(jīng)感覺(jué)到他們的前沿陣地不太安全了，可是沒(méi)有膽量冒著我軍的炮火出來(lái)搜索，只好把看家的本領(lǐng)“火力警戒”拿出來(lái)了。讀到這里，我心里有些害怕，怕敵人的“火力警戒”發(fā)現(xiàn)“我們”。哎呀！火燒到邱少云的身上了。讀到這里，我的心很激動(dòng)多想大喊一聲：“快，快從火里跳出來(lái)，在地上打幾個(gè)滾?！笨墒乔裆僭茷榱苏麄€(gè)潛伏部隊(duì)，為了整個(gè)作戰(zhàn)計(jì)劃一動(dòng)不動(dòng)，忍受著巨大的痛苦，任火在身上燒著。此時(shí)此刻，我的心繃得緊緊的，不忍心看著他就這樣被活活燒死。多么可惜啊———個(gè)年輕的生命；多么頑強(qiáng)啊——一位勇敢的戰(zhàn)士，偉大的英雄！我有時(shí)在想，他是鋼鐵煉成的嗎？不，他是人，是一個(gè)有血有肉的人。想到這里，我的心如刀絞；想到這里，我心里非常難過(guò)，人類都生活在地球上，為什么要為了那一點(diǎn)地方而做出對(duì)別人不利對(duì)自己又沒(méi)有好處的事呢？為什么不以和平的方式來(lái)解決問(wèn)題呢？想到這里我知道了作者為什么能寫(xiě)出這么生動(dòng)形象的文章快樂(lè)閱讀網(wǎng)了。因?yàn)榍裆僭颇枪廨x的形象和崇高的品格所以才寫(xiě)出了這值得千秋萬(wàn)代流傳的英雄事跡。

想一想，如果沒(méi)有想邱少云這樣的戰(zhàn)士，如果沒(méi)有他們的犧牲，我們?cè)趺磿?huì)有現(xiàn)在這樣好的生活呢？我們現(xiàn)在要什么有什么，如果再不努力學(xué)習(xí)的話怎么對(duì)得起那些烈士們的犧牲和鮮血呢？邱少云這樣嚴(yán)守紀(jì)律，顧全大局和高尚的愛(ài)國(guó)主義精神還有國(guó)際主義精神值得我們小學(xué)生學(xué)習(xí)。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 孫星衍   時(shí)間：2023-2-1 12:41