文章摘要：感悟作文750字:怎么寫好感悟蔡東藩其人750字作文？近段日，利用工作閑暇之余，我認真地拜讀了晚清時期最著名的史學家和演義作家的名作之一《前漢的故事》。打開扉頁，“以正史為經(jīng)，務求確鑿。以軼聞為緯，不尚虛誣”，這是他對自己及其作品的基本要求，可見其嚴謹務實的治學風格。以下是孫怡桐寫的《感悟蔡東藩其人》范文；

好感悟蔡東藩其人作文750字概況

• 作者：孫怡桐
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：750字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年11月20日 05時14分

近段日，利用工作閑暇之余，我認真地拜讀了晚清時期最著名的史學家和演義作家的名作之一《前漢的故事》。打開扉頁，“以正史為經(jīng)，務求確鑿；以軼聞為緯，不尚虛誣”，這是他對自己及其作品的基本要求，可見其嚴謹務實的治學風格；“幾經(jīng)搜討，幾經(jīng)考證，巨證周期核實，瑣錄亦必求真”足見其孜孜不倦，去偽存真的良好工作態(tài)度。今天我終于悟到:毛澤東1937年在延安最困難的時候，安排李克農(nóng)去購買兩部“中國歷史演義”，其中一部就是蔡老的《中國歷史通俗演義》,并且毛澤東始終將其珍藏床前，以備侯讀。正因為基于以上原因，我才專心致志地讀完了兩遍，先后做了4000字的讀書筆記，仔細回味，我們在工作方面應當像蔡東藩那樣尊重歷史面貌，不加花飾，不事虛偽，力求“無一事無史料來歷”，實事求是，形成敬業(yè)專著的教學風格，給學生做出一個好榜樣，做出一個好楷模。

文學藝術是為廣大人民群眾服務的。蔡老用了畢生的精力，先后創(chuàng)作了11部，1040回，600余萬字的演義體歷史小說《中國歷史通俗演義》，記述了公元前221----1920年間的歷史人物和歷史事件，他擯棄了《史記》，《漢書》因遁守舊，古板無味的記史形式，他放棄了《資治通鑒》只為統(tǒng)治階級服務的史學觀，他淡化了《三國演義》、《水滸傳》等文學大作的文學要素（虛構故事情節(jié)），他吸納了流傳民間的許多軼事，堅信“六經(jīng)不能教，當以小說教之；正史不能入，當以小說入之”的治史觀，書寫了典雅的文言，使其通俗化，大眾化，力爭使國人“以古為鑒，可知興替”，在國人救亡圖存之際，以其激勵國民的愛國熱情。

仔細品讀蔡老的《前漢的故事》，使我進一步明晰前漢的歷史，我再次翻開此書，決計重讀，斧正其原來的錯誤認知，豐富了自己的歷史知識，為日后的高效課堂奠定了蓄力和奠基。

蔡老，我由衷的說聲：我真的很佩服，很敬仰。

查看：85057次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://www.azwhb.com/750zizuowen/684835.html

作者：小學六年級學生（5）班 孫怡桐   時間：2024-11-20 05:14