文章摘要：七年級讀后感作文:怎么寫好讀《濫竽充數(shù)》有感750字作文？以前，我們學習《濫竽充數(shù)》這篇文章，文中主要講了南郭先生本來不會吹竽，卻裝腔作勢混在齊宣王的吹竽隊伍里充數(shù)。后來。文湣王繼承了王位，只喜歡聽一個接一個吹給他聽。南郭先生知道自己混吧下去了，只好偷偷地溜走了。以下是沈樂鑫寫的《讀《濫竽充數(shù)》有感》范文；

好讀《濫竽充數(shù)》有感作文750字概況

• 作者：沈樂鑫
• 班級：初中七年級
• 字數(shù)：750字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2020年12月29日 21時20分

以前，我們學習《濫竽充數(shù)》這篇文章，文中主要講了南郭先生本來不會吹竽，卻裝腔作勢混在齊宣王的吹竽隊伍里充數(shù)。后來。文湣王繼承了王位，只喜歡聽一個接一個吹給他聽。

南郭先生知道自己混吧下去了，只好偷偷地溜走了。讀了這個故事，我不禁啞然失笑，因為我就曾經(jīng)當過“南郭先生”，那是三年級的事，有一次辦宣傳畫報，我并不會畫，但看到許多同學都在幫忙，我便也跟著去，還裝腔作勢地說“這還不好畫嗎？簡直是小菜一碟”。我一會讓這個同學畫小鴨，一會讓那個同學畫小人，儼然一個行家里手。這事正巧被徐老師看見了，總結(jié)時還表揚了我，我心里甜滋滋。

可是，過了不久，徐老師把我和幾個同學叫去，讓我們一人辦一張畫報，比一比誰辦得最好，我大吃一驚，不知道該怎么辦，后來好不容易找了借口推脫了?？晌乙院?，再也不敢提這事。現(xiàn)在想起來還不好意思呢！還有一次，是在四年級時候，有一次，語文老師上課時提問，我們班，好幾個同學想回答，老師知道他們一定都會，便說“這幾個同學一定會，我提沒舉手的吧”。這一句話讓我大吃一驚，因為老師都提舉手的同學，不提不舉手的，而這次卻出乎意料，提不舉手的起來回答，無賴之中我只好舉起了手，令我想不到得是，老師竟提我回答，多虧了我的同桌，在我遇到困難的時候，拯救了我，使我不受傷害，提起這件事，我也覺得不好意思。

學習這篇課文，我更懂得了憑著假，靠蒙混是不會長久的，總有露餡的一天，如果我沒真才實學，可能一時可以過關(guān)，但是將來面對激烈競爭的社會，我怎么成為強者？怎么能挑起建設(shè)祖國的重擔？如果大家都想南郭先生那樣，靠混過日子，那么誰來腳踏實地地干“四化”呢？我決不會再去干濫竽充數(shù)的蠢事，也奉勸大家也不去做。我們應(yīng)該認真地學習，用知識充實我們頭腦，努力培養(yǎng)一門或幾門專業(yè)技能，將來用智慧和雙手創(chuàng)造我們美好的生活

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作者：初中七年級學生（4）班 沈樂鑫   時間：2020-12-29 21:20