文章摘要：小學(xué)寫人作文:怎么寫好我終于讀懂了你——蘇軾_描寫歷史名人800字作文？你曾在似水的秋日獨自來到赤壁，望著湖中消瘦的身影，和官場中其他文人一樣，心中有種莫名其妙的悵惘。夕陽西下，飛鳥歸林，你不得不黯然離去，空留下幾聲無奈的嘆息。你也曾在烈火般的七月來到這里。同樣是赤壁卻勾起你的聯(lián)想———當(dāng)曹孟德將杜康倒進滾滾江水中，當(dāng)微風(fēng)拂起周公瑾的衣角，歷史的憂愁從這里開始。以下是謝峙寫的《我終于讀懂了你——蘇軾_描寫歷史名人》范文；

好我終于讀懂了你——蘇軾_描寫歷史名人作文800字概況

• 作者：謝峙
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年10月04日 01時25分

小學(xué)小學(xué)寫人作文800字   謝峙   邯鄲市 小學(xué)六年級學(xué)生（7）班

你曾在似水的秋日獨自來到赤壁，望著湖中消瘦的身影，和官場中其他文人一樣，心中有種莫名其妙的悵惘。夕陽西下，飛鳥歸林，你不得不黯然離去，空留下幾聲無奈的嘆息。

你也曾在烈火般的七月來到這里。同樣是赤壁卻勾起你的聯(lián)想———當(dāng)曹孟德將杜康倒進滾滾江水中，當(dāng)微風(fēng)拂起周公瑾的衣角，歷史的憂愁從這里開始。赤壁的硝煙已悄無聲息地到來。

你———蘇軾，從你的《赤壁賦》和《念奴嬌·赤壁懷古》中我似乎讀到了些什么。“亂石穿空，驚濤拍岸”的場面還在我腦海中浮現(xiàn)。當(dāng)我讀起你的《后赤壁賦》時，我才真正的讀懂了你。

那一夜，你又來到了這里，臨江而望。這還是千年前的明月，映射出古老的悲傷;這還是千年前的江水，流淌著亙古的憂愁。或許這明月來表達你的心情是最合適不過的了。你的朋友吹起了洞簫，凄涼，蕭瑟，伴隨著這憂傷的旋律，你不禁回想起自己的經(jīng)歷：五歲起老父親蘇洵就要求你開始讀書;十四歲和弟弟子由一同玩樂，十九歲時赴京趕考，一篇文章名揚天下，得到大文學(xué)家歐陽修的好評......后來，烏臺詩案連累了朋友，被貶到黃州，妻子離散，孤獨地一人來到了這里......回憶中，你似略有所思，雖有些憂愁，但面對眼前的江水，心靈已得到了灑脫。我讀到此，剎那間也似醍醐灌頂一般，我讀懂了，讀懂了這位一代文人超然的心境。

正如余秋雨所說，蘇軾選擇了赤壁，赤壁也成就了你。赤壁讓蘇軾擁有了那樣曠達的心境。我明白了你為何寫出這樣一段為后人流傳的千古名句：“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”人遇到了挫折，為何要有怨恨呢？天若有情天亦老，月如無恨月常圓。遇到了挫折，就應(yīng)有像蘇軾那樣的心境。

你實在令人欽佩，放棄了一切功名利祿，過著平淡的生活。

我讀懂了你：在焦灼與通達之間，你選擇了通達;在功名與自然之間，你選擇了自然;在官場與赤壁之間，你選擇了赤壁，而正是赤壁造就了你———蘇軾。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（7）班 謝峙   時間：2024-10-4 01:25