文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好“老師洪水”之種種噩運900字作文？題記：……在某個地方傳來一陣小聲的竊竊私語：“糟了?！樗阃蝗灰u擊了。”“呵呵，你死定了……啊?！薄昂摺？茨闳遣桓胰俏??！薄按笮〗阊?，我再也不敢了。／”……第一次“洪水”發(fā)生時間：第二節(jié)課只見某某語文老師在聲情并茂的朗讀課文，同學們沉浸了，可他的口腔里卻搬出一股一股令人們，特別是令同學們可惡的口水。以下是張心嫣寫的《“老師洪水”之種種噩運》范文；

好“老師洪水”之種種噩運作文900字概況

• 作者：張心嫣
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2020年12月24日 05時20分

題記：……在某個地方傳來一陣小聲的竊竊私語：“糟了！‘洪水’搞突然襲擊了！”“呵呵，你死定了……??！”“哼！看你惹不敢惹我。”“大小姐呀，我再也不敢了?。薄?/p>

第一次“洪水”

發(fā)生時間：第二節(jié)課

只見某某語文老師在聲情并茂的朗讀課文，同學們沉浸了，可他的口腔里卻搬出一股一股令人們，特別是令同學們可惡的口水。在老師旁邊的同學可就慘也：“洪水”無情的沖刷了一遍女同學那白白凈凈的臉，只見女同學淚眼汪汪，卻不敢哭出來，而老師卻絲毫沒察覺到身邊的動靜。而男同學就在女同學身邊暗自慶幸，卻被女同學一陣毒打，他們兩位一節(jié)課都沒有上好，特別是那某男生啊……

第二次“洪水”

發(fā)生時間：第四節(jié)課

又是一節(jié)課了，一位飄飄然的年輕的美麗的英語老師“飄”進了擠滿人的教室，他開始向我們念起煩人的英語單詞，某同學因禁不住英語老師的“超級催眠術”，加上昨晚打游戲沒睡好，立刻昏沉沉的入睡了。他夢見了一位讓同學們盡情地玩的老師，他玩呀玩……“那位同學，你……你給我站起來！在教室外去！讓學校的各位老師，啊，好好看看這樣的學生！你？！”很快，某同學已經(jīng)完全淹沒在口水海之中了，而在前排的同學也因沒見過老師“發(fā)洪水”無任何防備而陪某同學“沉淪”了。

第三次“洪水”

發(fā)生時間：中午吃飯時

午休，兼管的人是6班的李語文老師。同學們開心得吃著午飯，還邊吃邊聊著天。李老師吃完也，大聲喊道：“快吃！不然你們辦就要扣分嘍！”其他同學正要猛吃，可一陣驚天地，泣鬼神的鬼哭狼嚎打破了當時的寧靜：“??！我的臉呀！我可涂了N種化妝品呀！”循聲望去，某女的臉上沾滿了李老師的口水，李老師大吼道：“誰叫你涂抹化妝品的!”“??！慘了，又沾上了！”

第四次“洪水”

發(fā)生時間：下午第一節(jié)課下課

午后了，大家快活的在操場上打打鬧鬧，一位陌生而又有點惡雞婆味兒的老教師走過來，不分青紅皂白的臭罵了同學們一頓：“你們怎么能打鬧呢？要文靜點，文靜點懂不懂！”同學們極不情愿地說：“哦。”隨后吵吵嚷嚷走開了。則還有位同學站在那兒，準備跟老師頂嘴，因為她的衣服

噴到了口水，而說完，那個老師就拉著他進了校長辦公室！

第二天，許多同學都戴上了口罩，為什么？預防“洪水”唄！

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作者：初中初二學生（3）班 張心嫣   時間：2020-12-24 05:20