文章摘要：七年級作文900字:怎么寫好疙瘩是怎樣解開的900字作文？所謂幽默，是指一個人說的有趣，但又意味深長的話。它體現(xiàn)了一個人的智慧。有些時候，幽默還可以化解尷尬的氣氛。禮儀課上，老師給我們講了幾個小故事，其中有一個是這樣的—一位客人到一家飯店去吃飯，他做在那兒，點了一盤菜，可等了好久菜都不上來，幾乎有半個小時左右，他終于等不及了，把服務(wù)員叫來，問她：“你們這兒怎么回事，我那盤兒炸蝸牛怎么還不上來。以下是羅仕明寫的《疙瘩是怎樣解開的》范文；

好疙瘩是怎樣解開的作文900字概況

• 作者：羅仕明
• 班級：初中七年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2024年06月26日 08時31分

所謂幽默，是指一個人說的有趣，但又意味深長的話。它體現(xiàn)了一個人的智慧。有些時候，幽默還可以化解尷尬的氣氛。

禮儀課上，老師給我們講了幾個小故事，其中有一個是這樣的—

一位客人到一家飯店去吃飯，他做在那兒，點了一盤菜，可等了

好久菜都不上來，幾乎有半個小時左右，他終于等不及了，把服務(wù)員叫來，問她：“你們這兒怎么回事，我那盤兒炸蝸牛怎么還不上來？”

服務(wù)員笑著說道：“對不起，先生，我再去給你催催?！笨腿擞行┥鷼饬?，大聲斥責(zé)道：“都催半個小時了，還不上來，再去有什么用？”這時候，旁邊的客人把目光都轉(zhuǎn)移到他們身上來，想看看這種尷尬的氣氛該怎樣解。事情鬧到一發(fā)不可收拾的地步，周圍的人都為服務(wù)員捏了一把汗，認為這次她和客人吵起來，肯定會被老板炒魷魚。正當(dāng)

這時，服務(wù)員從容的說了一句話，把這個所有人都認為解不開的疙瘩巧妙的解開了，她說：“先生，我想這不能全怪我們，是您點的那個菜，大家都知道蝸牛是一種爬行緩慢的動物?！?/p>

就短短一句話，把這凝固住的空氣又分散開了。眾人哈哈大笑，不得不豎起大拇指。這個服務(wù)員保住了自己的職位，那顧客沒有再說什么。

所謂幽默，是指一個人說的有趣，但又意味深長的話。它體現(xiàn)了一個人的智慧。有些時候，幽默還可以化解尷尬的氣氛。

禮儀課上，老師給我們講了幾個小故事，其中有一個是這樣的—

一位客人到一家飯店去吃飯，他做在那兒，點了一盤菜，可等了

好久菜都不上來，幾乎有半個小時左右，他終于等不及了，把服務(wù)員叫來，問她：“你們這兒怎么回事，我那盤兒炸蝸牛怎么還不上來？”

服務(wù)員笑著說道：“對不起，先生，我再去給你催催?！笨腿擞行┥鷼饬?，大聲斥責(zé)道：“都催半個小時了，還不上來，再去有什么用？”這時候，旁邊的客人把目光都轉(zhuǎn)移到他們身上來，想看看這種尷尬的氣氛該怎樣解。事情鬧到一發(fā)不可收拾的地步，周圍的人都為服務(wù)員捏了一把汗，認為這次她和客人吵起來，肯定會被老板炒魷魚。正當(dāng)

這時，服務(wù)員從容的說了一句話，把這個所有人都認為解不開的疙瘩巧妙的解開了，她說：“先生，我想這不能全怪我們，是您點的那個菜，大家都知道蝸牛是一種爬行緩慢的動物?！?/p>

就短短一句話，把這凝固住的空氣又分散開了。眾人哈哈大笑，不得不豎起大拇指。這個服務(wù)員保住了自己的職位，那顧客沒有再說什么。

疙瘩就這樣被解開了。

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作者：初中七年級學(xué)生（4）班 羅仕明   時間：2024-6-26 08:31