文章摘要：高中讀后感作文:怎么寫好《簡愛》讀后感_名著讀后感1000字？簡愛平靜的生活在鄉(xiāng)村，這期間，她偶然得知了自己的真實(shí)身份。簡愛竟然是里弗斯先生的表妹。簡愛還在這段時(shí)間內(nèi)接收了叔叔的一筆遺產(chǎn)、與里弗斯兄妹平分了。而在這里，圣約翰向簡愛求婚，說簡愛是一個(gè)有修養(yǎng)的人。正當(dāng)簡愛猶豫不決之時(shí)，她在隱約之中，仿佛聽到了羅切斯特先生三聲呼喚。以下是胡初蕊寫的《《簡愛》讀后感_名著讀后感》范文；

好《簡愛》讀后感_名著讀后感1000字概況

• 作者：胡初蕊
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2025年05月08日 10時(shí)38分

高中高中讀后感作文1000字   胡初蕊   萍鄉(xiāng)市 高中高二學(xué)生（5）班

簡愛平靜的生活在鄉(xiāng)村，這期間，她偶然得知了自己的真實(shí)身份。簡愛竟然是里弗斯先生的表妹。簡愛還在這段時(shí)間內(nèi)接收了叔叔的一筆遺產(chǎn)、與里弗斯兄妹平分了。

而在這里，圣約翰向簡愛求婚，說簡愛是一個(gè)有修養(yǎng)的人。正當(dāng)簡愛猶豫不決之時(shí)，她在隱約之中，仿佛聽到了羅切斯特先生三聲呼喚。終于，簡愛下定決心，決定重新回到羅切斯特先生的身邊。

篇四：讀《名人傳》有感舒協(xié)涵

“彩虹，是經(jīng)過雷電激戰(zhàn)之后才出現(xiàn)的。”

——題記

午睡醒來，泊窗的潔云籠罩著灰煙，屋內(nèi)沉悶的空氣讓人窒息。陰沉沉的烏云吞噬著蔚藍(lán)的天空，慢慢地向四周擴(kuò)散。忽然，一道耀眼的閃電劃破長隆。在雷聲陣陣的奏響曲中，雨點(diǎn)也沖進(jìn)了灰色的帷幕，要把它扯個(gè)粉碎......

我翻開了《名人傳》。伴著雨點(diǎn)卷起的泥土的氣息，跟隨著法國作家羅曼·羅蘭，跨過不同的時(shí)代，走近德國音樂家貝多芬和意大利畫家、雕塑家米開朗琪羅和俄國作家托爾斯泰這三位擁有各自不同領(lǐng)域的偉人，去感受他們?yōu)?a href="http://www.azwhb.com/zt/zhuiqiu/" title="追求作文">追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。其中，貝多芬給我留下了深刻的印象。

“他的一生宛如雷雨交加的一日”，真如羅曼·羅蘭形容的那樣，貝多芬的人生充滿了苦難。童年時(shí)期缺少家庭溫情，成年后愛情又屢屢幻滅;在他的音樂事業(yè)正如日中天的時(shí)候，卻又遭受了失聰?shù)亩蜻\(yùn)......對于貝多芬來說，命運(yùn)是多舛的，然而，這些打擊最終都沒能把貝多芬打倒。他勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉!”貝多芬由此奏出了最強(qiáng)烈的生命樂章。他用行動(dòng)詮解了人生的價(jià)值與意義。

是的，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”透過歷史，我仿佛看到忍受著身心巨大痛苦的司馬遷，用筆驅(qū)散人生天空中的烏云，留下被后世譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的巨著《史記》;看到了漫游赤壁的蘇東坡，用他笑對人生苦難的從容，寫下“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的曠達(dá)情意;我看見了落難時(shí)期的沈從文，用他的高潔與堅(jiān)強(qiáng)，在漫漫人生和文學(xué)的天空中，最終抹上了芬芳、明麗的色彩。

當(dāng)人生被陰霾遮蓋的時(shí)候，我們應(yīng)該以一種不屈不撓得到信念和化苦為樂的勇氣，鞭策自己。處在初三的我們，面臨著考試與升學(xué)壓力的同時(shí)，一樣需要腳踏實(shí)地的精神、需要衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的那份執(zhí)著。因?yàn)?a href="http://www.azwhb.com/zt/meihao/" title="美好作文">美好的事物總是藏匿在萬丈烏云之中。

雨過天晴。

輕輕合上書，心中收獲了一份堅(jiān)定與力量。天空里烏云已慢慢散開，溶入于湛藍(lán)如洗的天幕中。打開窗戶，一陣清新的氣息撲面而來。在廣闊的天穹下，一道彩虹，跨過了屋頂，跨過了滴水的草尖和注滿雨水的蓓蕾，那繽紛柔和的色彩融化了夏日里的所有燥熱，在一瞬間，照亮了我的眼睛......

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作者：高中高二學(xué)生（5）班 胡初蕊   時(shí)間：2025-5-8 10:38