文章摘要：四年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《尺有所短，寸有所長(zhǎng)》有感600字作文？我讀了一篇文章，題目是《尺有所短，寸有所長(zhǎng)》，主要講了一位同學(xué)因得了獎(jiǎng)，同伴們都不與他玩了，他很傷心，向柯巖討教，柯巖告訴他了一個(gè)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，讓他明白了不能驕傲。讀了這篇文章，我陷入沉思。以下是孫旭景寫(xiě)的《讀《尺有所短，寸有所長(zhǎng)》有感》范文；

好讀《尺有所短，寸有所長(zhǎng)》有感作文600字概況

• 作者：孫旭景
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2024年09月19日 22時(shí)50分

小學(xué)四年級(jí)讀后感作文600字   孫旭景   珠海市 小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班

我讀了一篇文章，題目是《尺有所短，寸有所長(zhǎng)》，主要講了一位同學(xué)因得了獎(jiǎng)，同伴們都不與他玩了，他很傷心，向柯巖討教，柯巖告訴他了一個(gè)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，讓他明白了不能驕傲。

讀了這篇文章，我陷入沉思。我們同學(xué)之間不常發(fā)生這些事嗎？我也經(jīng)歷過(guò)一件這樣的事：有一次，我畫(huà)了一頭栩栩如生的小鹿，父母師長(zhǎng)看了都贊不絕口，紛紛夸我是個(gè)畫(huà)畫(huà)的天才，生在世上就是給我們畫(huà)畫(huà)的。我高興極了，拿著畫(huà)給這個(gè)看，給那個(gè)看，還炫耀說(shuō)：“看我畫(huà)的多好！你能嗎？我是畫(huà)的最棒的！”爸爸聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，人外有人，天外有天，還有高手在前頭呀！”我很小，哪能聽(tīng)懂呢？依然我行我素，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)比我畫(huà)的還好的爸爸的作品——鯰魚(yú)時(shí)，氣的我的小臉通紅，一怒之下，把我那幅畫(huà)撕了，當(dāng)爸爸摟著淚流滿面的我時(shí)，輕輕的說(shuō)：“孩子，別哭，你會(huì)趕上爸爸的！”我怒氣沖沖的說(shuō)：“爸爸，你能畫(huà)鹿嗎？”爸爸微微一笑，幾筆畫(huà)成了，我驚呆了！鹿！我的鹿！我服了，大聲喊：“我要超過(guò)爸爸！”如今，我的畫(huà)畫(huà)水平快和爸爸打成平局了，為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槲腋恼蓑湴吝@個(gè)大大的壞毛病！除了畫(huà)畫(huà)，我的寫(xiě)字、作文的水平也很優(yōu)秀，這也是我“戒驕”的結(jié)果。身為班長(zhǎng)，我給同學(xué)們做了一個(gè)榜樣。

驕傲，在一個(gè)人身上，會(huì)影響整個(gè)人的人品與素質(zhì)，會(huì)讓他（她）得到十分不幸的后果。“人外有人，天外有天”，比自己厲害的人還有很多。朋友們，不要驕傲，一步一個(gè)腳印的踏踏實(shí)實(shí)的走自己的路。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班 孫旭景   時(shí)間：2024-9-19 22:50